TEMA 4. SISTEMA ELECTORAL MEXICANO
1. Democracia y derecho electoral;
2. La reforma política. Sus etapas;
3. Los principales temas de la reforma electoral;
4. Constitucionalización de los partidos;
5. Autoridades administrativas electorales:
a) En el ámbito federal: INSTITUTO FEDERAL
ELECTORAL;
b) En el ámbito local:
- INSTITUTO ELECTORAL Y DE PARTICIPACIÓN
CIUDADANA DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA;
y
- INSTITUTO ELECTORAL Y DE PARTICIPACIÓN
CIUDADANA DEL ESTADO DE JALISCO;
6. Autoridades jurisdiccionales electorales:
a) Ámbito federal: TRIBUNAL ELECTORAL DEL PODER
JUDICIAL DE LA FEDERACIÓN;
b) Ámbito local:
- TRIBUNAL DE JUSTICIA ELECTORAL DEL
ESTADO DE BAJA CALIFORNIA; y
- TRIBUNAL ELECTORAL DEL PODER JUDICIAL
DEL ESTADO DE JALISCO.
OBJETIVOS PARTICULARES DEL TEMA 4:
1. Que los estudiantes adquieran el conocimiento claro y preciso de la
normatividad constitucional, que fundamenta la función de las
autoridades tanto administrativa de organizar las elecciones como
jurisdiccional para resolver las controversias que se susciten en ellas,
en materia federal y estatal;
2. Que, con el apoyo de ese conocimiento, sean capaces de establecer
las características fundamentales, la evolución histórica, la
naturaleza jurídica y autonomía, estructura orgánica y las facultades
o atribuciones de los órganos electorales, administrativos y
jurisdiccionales; y
3. Que sepan manejar con propiedad la legislación electoral derivada
de las bases constitucionales, que rige a las autoridades electorales
tanto en la Federación como en las entidades federativas.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:
1. A fin de alcanzar los objetivos particulares de este tema, y los
Generales de la asignatura, los aspirantes a la maestría, harán una
lectura de comprensión del material impreso que aparece inserto para
este tema, como sigue:
a) SISTEMA ELECTORAL, del autor FIX-ZAMUDIO Héctor y
Salvador VALENCIA CARMONA, tomado del Libro “Derecho
Constitucional Mexicano y Comparado”, Porrúa, 2009;
b) CÓDIGO FEDERAL DE INSTITUCIONES Y PROCEDIMIENTOS
ELECTORALES. Libro Tercero. Editado por la Cámara de
Diputados del H. Congreso de la Unión, 2009;
c) LEY DE INSTITUCIONES Y PROCEDIMIENTOS ELECTORALES
DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA. Libro Cuarto, artículos 128
a 195. Edición del Congreso del Estado de Baja California, 2010;
d) LEY ORGÁNICA DEL PODER JUDICIAL DE BAJA CALIFORNIA.
Título Decimocuarto, capítulos I-VIII, edición del Congreso del
Estado de Baja California;
e) CÓDIGO ELECTORAL Y DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA DEL
ESTADO DE JALISCO. Título Tercero. Edición del Congreso del
Estado de Jalisco, 2009; y
f) LEY ORGÁNICA DEL PODER JUDICIAL DEL ESTADO DE
JALISCO. Título Cuarto. Edición del Congreso del Estado. 2001.
2. Como resultado de la lectura aplicada, los estudiantes elaborarán las
siguientes fichas de trabajo:
a) Ficha 10. Una síntesis del contenido del texto de los autores
Héctor Fix-Zamudio y Salvador Valencia Carmona, con las
observaciones y comentarios críticos propositivos;
b) Ficha 11. Deberá contener:
- Un organigrama de la estructura del Instituto Federal Electoral y
catálogo de atribuciones principales más comentarios críticos
razonados;
- Un organigrama de la estructura del Instituto Electoral y de
Participación Ciudadana del Estado de Baja California;
- Un organigrama de la estructura del Instituto Electoral y de
Participación Ciudadana del Estado de Jalisco; y
- Un catálogo comparativo de las atribuciones de los tres órganos
electorales administrativos, más los comentarios críticos y
observaciones personales.
c) Ficha 12: Deberá contener:
- Organigrama de la estructura orgánica del Tribunal Electoral del
Poder Judicial de la Federación;
- Organigrama de la estructura orgánica del Tribunal de Justicia
Electoral de Baja California;
- Organigrama de la estructura orgánica del Tribunal Electoral del
Poder Judicial de la Federación; y
- Cuadro comparativo de las de atribuciones principales de los
Tribunales Electorales, más comentarios y observaciones
personales.
RECOMENDACIONES DIDÁCTICAS:
1. En la aplicación de las lecturas y en la elaboración de las fichas, el
asesorado no debe perder de vista que en un sistema de educación
abierta se pretende un aprendizaje autodirigido, de un
autoaprendizaje cuyo conocimiento es la construcción conjunta, con
participación activa de estudiantes y asesores;
2. Para la redacción de las fichas, se sugiere que, además de la lectura
del material impreso, inserto en esta antología, se consulten otras
fuentes y a otros autores a fin de estar en posibilidad de aportar
nuevos conocimientos que perfeccionen los actuales en la materia
electoral; y
3. Las fichas deben redactarse en el formato que aparece inserto en
esta antología y agregar las hojas tamaño carta que sean necesarias
a la extensión de su contenido. Se entregarán al asesor vía correo
electrónico en la fecha que se indique, para que sean revisadas.
consultar pagina
http://www.tje-bc.gob.mx/tjebc/
publicado por Regina
